Bildet Fernsehen?
Seitdem das Fernsehen Einzug in die Wohnzimmer der Menschen gehalten hat, nimmt es in unserem alltäglichen Leben
immer mehr an Wichtigkeit zu.
Es hält uns auf dem Laufenden, bewirbt, kritisiert, informiert und unterhält.
Doch…eine brennende Frage bleibt offen:
“Bildet Fernsehen? Wenn ja, durch was, wenn nein, weshalb nicht?”
Auf dieses Problem versuche ich im folgendem Text Stellung zu beziehen.
Der Vorreiter der pro-argumentierenden Fernsehzuschauer dürfte ganz klar die Informationssendung sein.
Beispielsweise Sonntags, halb acht, ZDF:
Wir werden in unbekannte Länder geführt, lernen neue Kulturen, Menschen und Bräuche kennen.
Forschungen haben überdies bewiesen, dass sich Bilder und Töne gemeinsam besser einprägen,
folglich die Erinnerung an Details und Informationen größer ist, als beispielsweise bei einem Text.
Newssendungen wie “Tagesschau”, “Heute” und ähnliche Sendungen dieses Formats halten uns über
das Weltgeschehn auf dem neuesten Stand.
Wofür man früher eine halbe Stunde mit Zeitunglesen zugebracht hat,
bekommt man die Neuigkeiten heutzutage kompakt in fünf Minuten vorgesetzt:
Ein klein weng Text, der über Ort, Zeit und Umstände informiert sowie Bildausschnitte, de das Ganze abrunden.
Das Programm selbst ist auf jede Interessengruppe zugeschnitten, das diese mit den gewünschten Informationen versorgt.
Sogar für unsere Jüngsten gibt es eigene Serien wie “Die Sendung mit der Maus” oder “Teletubbies”, gekrönt wird dies mit dem Sender “KiKa” (Kinderkanal), der dies alles den ganzen Tag sendet.
Alles schön und gut, könnte man meinen, denn jeder bekommt genau das, was er will.
Leider zeigen sch hier die ersten negativen Seiten.
Denn…Wie viel Information braucht der Mensch?
Als Beispiel dienen hier die zwei angesprochenen Kinderserien, also “Die Maus” und “Teletubbies”:
Während “Die Maus” versucht, mit simplen Worten und Beispielen, technische Vorgänge und ähnliches zu erklären, und damit sehr erfolgreich ist, stechen die “Teletubbies” durch eine Babysprache und seltsam anmutenden Charaktern eher negativ heraus.
Wo das eine wirklich bildend ist, ist das andere eher schon das Gegenteil.
Auch besteht das Fernsehprogramm aus einer Vielzahl an Serien, deren Existenzgrund und Bildungsvermittlung sehr zweifelhaft ist.
Oft stoßen diese Serien aus dem amerikanischem Raum zu uns (sog. Soaps, Comedyserien, etc.), beziehungsweise sind schlechte Nachahmerproduktinen aus Deutschland.
Solcherlei Serien vermitteln des Weiteren oftmals falsche Werte, welche nicht mit denen unserer Gesellschaft vereinbar sind.
Selbst die Nachrichtensendungen haben des öfteren eine negative Seite:
Vielerlei Meldungen sind nicht gesichert, verfälscht oder schlichtweg falsch.
Hervorgerufen wird dies durch Quellen wie die BILD-Zeitung, die von Fernsehnachrichten als
Informationsquelle genutzt werden.
Besonders sticht hier der Fall eines neunjährigen Mädchens hervor, das unter starkem Übergewicht leidet;
die Geschichte tauchte in der BILD-Zeitung auf - mit falschem Alters- und Gewichtsangaben.
Dies hat ein Sender übernommen und noch dazu altes Videomaterial des Mädchens ausgegraben.
Einer seriösen Zeitung wäre dieser Fehler vermutlich nicht unterlaufen.
Schlimmer wird es noch, wenn die Berichterstattung, wie leider sehr oft zu bemerken ist,
nichtmehr neutral, sondern beurteilend ist.
Dies kann besonders viel Schaden anrichten, wenn es um Kapitalverbrechen (Mord, Totschlag o.ä.) geht,
und eine verdächtige Person als Täter gebrandmarkt wird (Siehe auch “Die verlorene Ehre der Katharina Blum).
Für die Bildung allerdings besonders nachteilig ist, dass das Gehirn durch die Informationsflut gewissermaßen abschaltet und nichts Neues (zumindest für bestimmte Zeit) aufnehmen kann, was auch wissenschaftlich bewiesen ist.
Folglich wird kein Lernerfolg, sondern ein Lerndefizit erzielt.
Noch nachteiliger wird dies, wenn man als Schüler etwas lernt und nebenher der Fernseher den Schüler unaufhörlich mit Informationen bombardiert, welche das Gehirn logischerweise mitverarbeitet.
Ich persönlich halte die Aussage, dass “Das Fernsehen ein hervorragenden Beitrag zur Bildung der Bürger leistet”, für vorschnell und nicht genügend hinterfragt.
Wenn man die Fakten beachtet, so überwiegt der negative Teil -meiner Meinung nach- sehr.
Und wie schon Peter Lustig zu sagen pflegte: “Einfach mal…abschalten!“Tags:
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